CONTOH DAFTAR ISI SKRIPSI

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS .......................................

HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................

LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................................

DAFTAR TABEL ..................................................................................................

KATA PENGANTAR............................................................................................

INTISARI ................................................................................................................

ABSTRACT ............................................................................................................

DAFTAR ISI............................................................................................................

DAFTAR TABEL...................................................................................................

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................

BAB I   PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.............................................................................. .........

B. Rumusan Masalah...................................................................................

C. Tujuan Masalah.......................................................................................

D. Manfaat Penelitian..................................................................................

BAB II  LANDASAN TEORI

A. Prestasi Belajar ............................................................................. .........

1. Pengertian Prestasi Belajar .......................................................

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ................

3. Indikator Prestasi Belajar .........................................................

B. Pemanfaatan Internet ................................................................... .........

1. Pengertian Pemanfaatan Internet .............................................

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Internet ......

3. Indikator Pemanfaatan Internet ...............................................

C. Pengaruh pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar siswa.............

BAB III KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN

               HIPOTESIS                                                        

A. Kerangka Konseptual ...........................................................................

B. Definisi Operasional ..............................................................................

C. Hipotesis ...............................................................................................  

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian.................................................. .........

B. Variabel Penelitian .....................................................................

C. Populasi, Teknik Sampling dan Sampel ...............................................

D. Instrumen Penelitian ............................................................................

E. Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................  

F. Pengolahan dan Analisis Data ..............................................................

G. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .....................................................................................

     1. Variabel Penggunaan Internet .................................................

     2. Variabel Prestasi Belajar .........................................

    3. Hasil Uji Prasyarat Analisis ......................................................

    4. Hasil Uji Hipotesis ...................................................................

B. Pembahasan ...........................................................................................

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan...........................................................................................

B. Saran.....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS .......................................

HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................

LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................................

DAFTAR TABEL ..................................................................................................

KATA PENGANTAR............................................................................................

INTISARI ................................................................................................................

ABSTRACT ............................................................................................................

DAFTAR ISI............................................................................................................

DAFTAR TABEL...................................................................................................

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................

BAB I   PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.............................................................................. .........

B. Rumusan Masalah...................................................................................

C. Tujuan Masalah.......................................................................................

D. Manfaat Penelitian..................................................................................

BAB II  LANDASAN TEORI

A. Prestasi Belajar ............................................................................. .........

1. Pengertian Prestasi Belajar .......................................................

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ................

3. Indikator Prestasi Belajar .........................................................

B. Pemanfaatan Internet ................................................................... .........

1. Pengertian Pemanfaatan Internet .............................................

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Internet ......

3. Indikator Pemanfaatan Internet ...............................................

C. Pengaruh pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar siswa.............

BAB III KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN

               HIPOTESIS                                                        

A. Kerangka Konseptual ...........................................................................

B. Definisi Operasional ..............................................................................

C. Hipotesis ...............................................................................................  

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian.................................................. .........

B. Variabel Penelitian .....................................................................

C. Populasi, Teknik Sampling dan Sampel ...............................................

D. Instrumen Penelitian ............................................................................

E. Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................  

F. Pengolahan dan Analisis Data ..............................................................

G. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .....................................................................................

     1. Variabel Penggunaan Internet .................................................

     2. Variabel Prestasi Belajar .........................................

    3. Hasil Uji Prasyarat Analisis ......................................................

    4. Hasil Uji Hipotesis ...................................................................

B. Pembahasan ...........................................................................................

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan...........................................................................................

B. Saran.....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

OBJEK WISATA SITU GEDE TASIKMALAYA

Hai sisters and brother... Apa kabar?

Kali ini saya ingin berbagi foto pada saat di Situ Gede Tasikmalaya. Tempatnya sejuk sekali, enak kalo berwisata bersama pacar atau keluarga. Untuk dijadikan objek foto juga bagus kok.

Hai sisters and brother... Apa kabar?

Kali ini saya ingin berbagi foto pada saat di Situ Gede Tasikmalaya. Tempatnya sejuk sekali, enak kalo berwisata bersama pacar atau keluarga. Untuk dijadikan objek foto juga bagus kok.

PROPOSAL PENELITIAN

BAB I   PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.............................................................................. .........

B. Rumusan Masalah...................................................................................

C. Tujuan Masalah.......................................................................................

D. Manfaat Penelitian..................................................................................

BAB II  LANDASAN TEORI

A. Hasil Belajar ................................................................................. .........

B. Sikap Peserta Didik dalam Metode Resitasi ................................ .........

C. Kesehatan Reproduksi............................................................................

D. Pengaruh sikap peserta didik dalam metode resitasi terhadap hasil

belajar .....................................................................................................

BAB III KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN

               HIPOTESIS                                                        

A. Kerangka Konseptual ...........................................................................

B. Definisi Operasional ..............................................................................

C. Hipotesis ...............................................................................................  

BAB IV PEMBAHASAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian.................................................. .........

B. Variabel Penelitian .....................................................................

C. Populasi, Teknik Sampling dan Sampel ...............................................

D. Instrumen Penelitian ............................................................................

E. Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................  

F. Pengolahan dan Analisis Data ..............................................................

G. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................

BAB I   PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.............................................................................. .........

B. Rumusan Masalah...................................................................................

C. Tujuan Masalah.......................................................................................

D. Manfaat Penelitian..................................................................................

BAB II  LANDASAN TEORI

A. Hasil Belajar ................................................................................. .........

B. Sikap Peserta Didik dalam Metode Resitasi ................................ .........

C. Kesehatan Reproduksi............................................................................

D. Pengaruh sikap peserta didik dalam metode resitasi terhadap hasil

belajar .....................................................................................................

BAB III KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN

               HIPOTESIS                                                        

A. Kerangka Konseptual ...........................................................................

B. Definisi Operasional ..............................................................................

C. Hipotesis ...............................................................................................  

BAB IV PEMBAHASAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian.................................................. .........

B. Variabel Penelitian .....................................................................

C. Populasi, Teknik Sampling dan Sampel ...............................................

D. Instrumen Penelitian ............................................................................

E. Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................  

F. Pengolahan dan Analisis Data ..............................................................

G. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................

MICRO TEACHING D-IV BIDAN PENDIDIK

RANCANGAN MICRO TEACHING

PRAKTEK KDPK

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas “Micro Teaching”

Program Studi DIV Bidan Pendidik

Disusun Oleh :

NURUL DINI

MA 45440412103

PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK

POLTEKES BHAKTI PERTIWI HUSADA CIREBON

2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEORI (RPP/SAP)

1.    Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah                                   : Ketrampilan Dasar Praktik Klinik

Kode                                              : Bd. 208

Beban Jumlah SKS                                    : 3 SKS (T:1,P:2)

Penempatan                                    : Semester 1

Prasyarat                                         : -

Dosen                                             : Nurul Dini, Am.Keb

2.    Tujuan Mata Kuliah                       :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menerapkan keterampilan dasar praktik klinik dalam kegiatan asuhan kebidanan dan dalam kegiatan kelompok untuk membantu perilaku profesional dalam berkarya dan memberikan praktik yang baik di pelayanan kebidanan baik kepada individu, keluarga maupun masyarakat.

3.    Standar Kompetensi                       :

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan pengambilan sampel feses.

4.    Materi Pokok

-       Persiapan dan pengambilan specimen feses

5.    Pertemuan Ke                                 : 18

6.      Matrik SAP                               :

Pokok Bahasan	TIU	TIK	Aspek Kompetensi		Waktu (menit)	Metode	Media	Evaluasi	Sumber rujukan
			K	A
Persiapan pengambilan specimen feses	Menjelaskan persiapan dan pengambilan specimen feses	Mahasiswa mampu menjelaskan : a.    Pengertian pemeriksaan feses b.    Tujuan pemeriksaan feses c.    Indikasi pemeriksaan feses d.   Syarat pengumpulan feses e.    Waktu pengambilan feses f.     Alat-alat yang digunakan dalam pengambilan feses g.    Cara kerja pengambilan feses h.    Jenis pemeriksaan feses i.      Analisis pemeriksaan feses	K1		15 menit	Ceramah, diskusi, dan role play	Hand out, LCD, laptop.	Kuis, Tanya jawab	Johnson R. Taylor W.2000. Skill For Midwifery Practice. (Sec 4, 5, 9, 11) Smith S. Dueell D. 1985. Clinical Nursing Skill (Chap 6, 7, 8, 9, 10, 14, 19, 20, 24, 25) Varney.1997. Varney’s Midwifery

7.    Langkah Pembelajaran       :

LANGKAH	KEGIATAN DOSEN	WAKTU (MENIT)
Pendahuluan	a.   Memberi salam b.  Memperkenalkan diri c.   Kontrak waktu d.  Tujuan yang akan disampaikan : a)    Pengertian pemeriksaan feses b)   Tujuan pemeriksaan feses c)    Indikasi pemeriksaan feses d)   Syarat pengumpulan feses e)    Waktu pengambilan feses f)    Alat-alat yang digunakan dalam pengambilan feses g)   Cara kerja pengambilan feses h)   Jenis pemeriksaan feses i)     Analisis pemeriksaan feses e.   Apersepsi	2 Menit
Kegiatan Inti	1.      Menjelaskan persiapan dan pengambilan specimen feses 2.      Memberikan kesempatan untuk bertanya kepada mahasiswa 3.      Melakukan evaluasi secara lisan dengan memberikan  pertanyaan kepada mahasiswa	10 menit
Penutup	a.   Menyimpulkan materi kuliah bersama-sama dengan mahasiswa b.   Merencanakan pertemuan yang akan datang c.   Menutup pertemuan dengan salam	3 menit

8.    Bahan Ajar/Hand Out        : terlampir

Mengetahui,

Ka. Prodi                                                                                          Tenaga Pendidik

                                                                                                                   Nurul Dini, Am.Keb

JOB SHEET

NAMA PERASAT   : PENGAMBILAN SAMPEL FESES

UNIT                          : KDPK

REFERENSI             : Kusmiyati,Yuni. 2007. Keterampilan Dasar Praktek Klinik    Kebidanan.       Jakarta: Fitramaya.

 

OBYEKTIF PERILAKU MAHASISWA

Mahasiswa dapat:

1.      Menyiapkan alat untuk pengambilan sampel feses sesuai dengan pedoman yang telah  diberikan.

2.       Melakukan pengambilan sampel feses sesuai dengan prosedur yang ada pada job sheet.

PETUNJUK

1.      Baca dan pelajari lembar kerja.

2.      Siapkan alt-alat yang dibutuhlan dan susun sevara ergonomis.

3.      Ikuti petunjuk yang ada pada job sheet.

4.      Bekerja secara hati-hati dan teliti.

KESELAMATAN KERJA

1.        Patuhi prosedur pekerjaan

2.        Perhatikan tempat harus bersih, kedap, bebas dari urine, diperiksa 30 – 40 menit sejak dikeluarkan. Bila pemeriksaan ditunda simpan pada almari es.

3.        Pastikan pasien tidak menelan  Barium, Bismuth, dan Minyak dalam 5 hari sebelum pemeriksaan.

4.        Perhatikan kondisi alat sebelum bekerja untuk menilai kelayakan penggunaannya.

5.        Letakkan peralatan pada tempat yang terjangkau dan sistematis oleh petugas.

6.        Penderita diharuskan buang air kecil lebih dulu karena tidak boleh tercemar urine

7.        Instruksikan penderita untuk BAB langsung ke dalam pot tinja ( kira" 5 g )

8.        Tutup pot dengan rapat

9.        Berikan label berisi tanggal pemeriksaan, nama pasien dan jenis specimen

PERALATAN DAN PERLENGKAPAN

1.      Sarung tangan

2.      Vasseline/gel pelicin

3.      Lidi kapas steril

4.      Pot tinja

5.      Bengkok

6.      Perlak pengalas

7.      Tissue

8.      Tempat bahan pemeriksaan

9.      Sampiran

No	Langkah	Ilustrasi
SIKAP DAN PERILAKU
1.	Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri Keypoint : Perkenalan  diri berguna untuk lebih mengakrabkan diri
2.	Menyambut Keluarga klien dengan ramah Keypoint : Sikap ramah akan membuat klien nyaman
CONTENT/ ISI
3.	Memberitahu dan menjelaskan kepada pasien tindakan yang akan dilakukan Keypoint : Penjelasan diperlukan agar klien memahami tindakan apa yang akan kita lakukan  sehingga tidak terjadi salah paham
4.	Menyiapkan peralatan : handscoon bersih, gel pelican, botol specimen, lidi kapas, bengkok, perlak pengalas, tissue, tempat bahan pemeriksaan Keypoint : Peralatan yang disediakan disusun secara ergonomis, agar mudah dalam menggunakan peralatan tersebut
5.	Menjaga privasi pasien Keypoint : Dilakukan dengan memasang sampiran, menutup pintu atau jendela
6.	Mengatur posisi pasien (dorsal recumbent) Keypoint : Posisi klien berbaring dengan posisi kaki ditekuk seperti hendak bersalin
7.	Memakai handscoon Keypoint : Pemakaian handscoon berguna untuk perlindungan diri bagi petugas kesehatan
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang tidak dapat beraktifitas
8.	Telunjuk diberi gel pelican lalu dimasukkan ke dalam anus dengan arah ke atas kemudian diputar ke kiri dank e kanan sampai teraba tinja Keypoint : Perhatikan ekspresi klien, jika klien merintih atau meringis, lakukan dengan lebih lembut dan pelan-pelan
9.	Setelah dapat, dikeluarkan perlahan-lahan lalu dimasukkan ke dalam tempatnya Keypoint : Feses yang dikeluarkan jangan sampai tercecer atau terkena zat lain seperti urine
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang dapat beraktifitas
10.	Memberitahu  pasien untuk mengambil tinja dengan lidi kapas dan memasukkan ke tempat yang telah disediakan, jangan sampai tinja tercampur dengan air Keypoint : Klien diminta untuk mengambil tinja sesuai dengan yang dibutuhkan dan tidak tercampur zat lain seperti urine
11.	Bersihkan anus dengan kapas lembab dan keringkan dengan tissue Keypoint : Setelah cebok, anus dibersihkan dengan kapas lembab dan tissue yang sudah disediakan
12.	Rapikan pasien kembali Keypoint : Memakaikan kembali pakaian dalam dan pakaian bawah seperti semula
13.	Memberikan etiket yang jelas dan mengisi formulir pengiriman untuk segera dikirim ke laboratorium Keypoint : Berisi nama, usia, jenis sampel, tanggal dan jam  serta jenis pemeriksaan
14.	Membereskan alat Keypoint : Alat bekas pakai dibuang ke tempat sampah yang sudah disediakan, alat-alat yang sudah terkontaminasi lalu di dekontaminasi.
15.	Cuci tangan dalam larutan chlori 0,5 %, melepas handscoon secara terbalik Keypoint : Melepas handscoon secara terbalik berguna agar kotoran tidak menempel ke tangan petugas kesehatan
16.	Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir dan dikeringkan dengan handuk bersih Keypoint : Melindungi tangan petugas kesehatan dari kuman dan kotoran yang mungkin menempel
17.	Melakukan dokumentasi tindakan yang telah dilakukan Keypoint : Sebagai rahasia medik untuk  pertangggungjawaban kepada klien dan instansi
KONSELING PASCA TINDAKAN
18.	Menjelaskan bahwa tindakan pengambilan feses sudah dilakukan Keypoint : Agar ibu mengetahui bahwa tindakan sudah selesai dilakukan
19.	Menjelaskan umpan balik hasil pemeriksaan dari laboratorium yang ditunjuk Keypoint : Membacakan hasil pemeriksaan feses dari laboratorium  yang sudah ditunjuk
20.	Mengucapkan salam dan terima kasih
TOTAL NILAI

CECKLIST / DAFTAR TILIK

PENGAMBILAN SPESIMEN FESES/ TINJA

Nama Mahasiswa      : ……………………………

Tanggal Ujian            : ……………………………

Tempat                       : ……………………………

Waktu Ujian              : ……………………………WIB

NO	LANGKAH	NILAI
		1	2	3
SIKAP DAN PERILAKU
1.	Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri
2.	Menyambut Keluarga klien dengan ramah
CONTENT/ ISI
3.	Memberitahu dan menjelaskan kepada pasien tindakan yang akan dilakukan
4.	Menyiapkan peralatan : handscoon bersih, gel pelicin, botol specimen, lidi kapas, bengkok, perlak pengalas, tissue, tempat bahan pemeriksaan
5.	Menjaga privasi pasien
6.	Mengatur posisi pasien (dorsal recumbent)
7.	Memakai handscoon
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang tidak dapat beraktifitas
8.	Telunjuk diberi gel pelican lalu dimasukkan ke dalam anus dengan arah ke atas kemudian diputar ke kiri dank e kanan sampai teraba tinja
9.	Setelah dapat, dikeluarkan perlahan-lahan lalu dimasukkan ke dalam tempatnya
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang dapat beraktifitas
10.	Memberitahu  pasien untuk mengambil tinja dengan lidi kapas dan memasukkan ke tempat yang telah disediakan, jangan sampai tinja tercampur dengan air
11.	Bersihkan anus dengan kapas lembab dan keringkan dengan tissue
12.	Rapikan pasien kembali
13.	Memberikan etiket yang jelas dan mengisi formulir pengiriman untuk segera dikirim ke laboratorium
14.	Membereskan alat
15.	Cuci tangan dalam larutan chlori 0,5 %, melepas handscoon ssecara terbalik
16.	Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir dan dikeringkan dengan handuk bersih
17.	Melakukan dokumentasi tindakan yang telah dilakukan
KONSELING PASCA TINDAKAN
18.	Menjelaskan bahwa tindakan pengambilan feses sudah dilakukan
19.	Menjelaskan umpan balik hasil pemeriksaan dari laboratorium yang ditunjuk
20.	Mengucapkan salam dan terima kasih
TOTAL NILAI

Petunjuk :

Ada 20 langkah yang merupakan kriteria penilaian pengambilan sampel feses

Peserta dievaluasi kompetensinya secara obyektif, denga kriteria:

0 : belum  kompeten : dila ada 1/lebih langkah tidak dikerjakan/ dikerjakan tetapi tidak  benar

1 : Kompeten : bila seluruh langkah dikerjakan sesuai kriteria

Catatan diberikan sebagai umpan balik bagi para peserta uji tentang letak kesalahannya.

Nilai batas lulus : 68 (B).

Catatan :

1 ...............................................................................................................................

2 ...............................................................................................................................

3 ...............................................................................................................................

                                                                                                                        Cirebon, ....... April 2013

                   Mahasiswa                                                                                                   Penguji

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

            (                                   )                                                                          (                                     )

RANCANGAN MICRO TEACHING

PRAKTEK KDPK

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas “Micro Teaching”

Program Studi DIV Bidan Pendidik

Disusun Oleh :

NURUL DINI

MA 45440412103

PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK

POLTEKES BHAKTI PERTIWI HUSADA CIREBON

2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEORI (RPP/SAP)

1.    Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah                                   : Ketrampilan Dasar Praktik Klinik

Kode                                              : Bd. 208

Beban Jumlah SKS                                    : 3 SKS (T:1,P:2)

Penempatan                                    : Semester 1

Prasyarat                                         : -

Dosen                                             : Nurul Dini, Am.Keb

2.    Tujuan Mata Kuliah                       :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menerapkan keterampilan dasar praktik klinik dalam kegiatan asuhan kebidanan dan dalam kegiatan kelompok untuk membantu perilaku profesional dalam berkarya dan memberikan praktik yang baik di pelayanan kebidanan baik kepada individu, keluarga maupun masyarakat.

3.    Standar Kompetensi                       :

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan pengambilan sampel feses.

4.    Materi Pokok

-       Persiapan dan pengambilan specimen feses

5.    Pertemuan Ke                                 : 18

6.      Matrik SAP                               :

Pokok Bahasan	TIU	TIK	Aspek Kompetensi		Waktu (menit)	Metode	Media	Evaluasi	Sumber rujukan
			K	A
Persiapan pengambilan specimen feses	Menjelaskan persiapan dan pengambilan specimen feses	Mahasiswa mampu menjelaskan : a.    Pengertian pemeriksaan feses b.    Tujuan pemeriksaan feses c.    Indikasi pemeriksaan feses d.   Syarat pengumpulan feses e.    Waktu pengambilan feses f.     Alat-alat yang digunakan dalam pengambilan feses g.    Cara kerja pengambilan feses h.    Jenis pemeriksaan feses i.      Analisis pemeriksaan feses	K1		15 menit	Ceramah, diskusi, dan role play	Hand out, LCD, laptop.	Kuis, Tanya jawab	Johnson R. Taylor W.2000. Skill For Midwifery Practice. (Sec 4, 5, 9, 11) Smith S. Dueell D. 1985. Clinical Nursing Skill (Chap 6, 7, 8, 9, 10, 14, 19, 20, 24, 25) Varney.1997. Varney’s Midwifery

7.    Langkah Pembelajaran       :

LANGKAH	KEGIATAN DOSEN	WAKTU (MENIT)
Pendahuluan	a.   Memberi salam b.  Memperkenalkan diri c.   Kontrak waktu d.  Tujuan yang akan disampaikan : a)    Pengertian pemeriksaan feses b)   Tujuan pemeriksaan feses c)    Indikasi pemeriksaan feses d)   Syarat pengumpulan feses e)    Waktu pengambilan feses f)    Alat-alat yang digunakan dalam pengambilan feses g)   Cara kerja pengambilan feses h)   Jenis pemeriksaan feses i)     Analisis pemeriksaan feses e.   Apersepsi	2 Menit
Kegiatan Inti	1.      Menjelaskan persiapan dan pengambilan specimen feses 2.      Memberikan kesempatan untuk bertanya kepada mahasiswa 3.      Melakukan evaluasi secara lisan dengan memberikan  pertanyaan kepada mahasiswa	10 menit
Penutup	a.   Menyimpulkan materi kuliah bersama-sama dengan mahasiswa b.   Merencanakan pertemuan yang akan datang c.   Menutup pertemuan dengan salam	3 menit

8.    Bahan Ajar/Hand Out        : terlampir

Mengetahui,

Ka. Prodi                                                                                          Tenaga Pendidik

                                                                                                                   Nurul Dini, Am.Keb

JOB SHEET

NAMA PERASAT   : PENGAMBILAN SAMPEL FESES

UNIT                          : KDPK

REFERENSI             : Kusmiyati,Yuni. 2007. Keterampilan Dasar Praktek Klinik    Kebidanan.       Jakarta: Fitramaya.

 

OBYEKTIF PERILAKU MAHASISWA

Mahasiswa dapat:

1.      Menyiapkan alat untuk pengambilan sampel feses sesuai dengan pedoman yang telah  diberikan.

2.       Melakukan pengambilan sampel feses sesuai dengan prosedur yang ada pada job sheet.

PETUNJUK

1.      Baca dan pelajari lembar kerja.

2.      Siapkan alt-alat yang dibutuhlan dan susun sevara ergonomis.

3.      Ikuti petunjuk yang ada pada job sheet.

4.      Bekerja secara hati-hati dan teliti.

KESELAMATAN KERJA

1.        Patuhi prosedur pekerjaan

2.        Perhatikan tempat harus bersih, kedap, bebas dari urine, diperiksa 30 – 40 menit sejak dikeluarkan. Bila pemeriksaan ditunda simpan pada almari es.

3.        Pastikan pasien tidak menelan  Barium, Bismuth, dan Minyak dalam 5 hari sebelum pemeriksaan.

4.        Perhatikan kondisi alat sebelum bekerja untuk menilai kelayakan penggunaannya.

5.        Letakkan peralatan pada tempat yang terjangkau dan sistematis oleh petugas.

6.        Penderita diharuskan buang air kecil lebih dulu karena tidak boleh tercemar urine

7.        Instruksikan penderita untuk BAB langsung ke dalam pot tinja ( kira" 5 g )

8.        Tutup pot dengan rapat

9.        Berikan label berisi tanggal pemeriksaan, nama pasien dan jenis specimen

PERALATAN DAN PERLENGKAPAN

1.      Sarung tangan

2.      Vasseline/gel pelicin

3.      Lidi kapas steril

4.      Pot tinja

5.      Bengkok

6.      Perlak pengalas

7.      Tissue

8.      Tempat bahan pemeriksaan

9.      Sampiran

No	Langkah	Ilustrasi
SIKAP DAN PERILAKU
1.	Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri Keypoint : Perkenalan  diri berguna untuk lebih mengakrabkan diri
2.	Menyambut Keluarga klien dengan ramah Keypoint : Sikap ramah akan membuat klien nyaman
CONTENT/ ISI
3.	Memberitahu dan menjelaskan kepada pasien tindakan yang akan dilakukan Keypoint : Penjelasan diperlukan agar klien memahami tindakan apa yang akan kita lakukan  sehingga tidak terjadi salah paham
4.	Menyiapkan peralatan : handscoon bersih, gel pelican, botol specimen, lidi kapas, bengkok, perlak pengalas, tissue, tempat bahan pemeriksaan Keypoint : Peralatan yang disediakan disusun secara ergonomis, agar mudah dalam menggunakan peralatan tersebut
5.	Menjaga privasi pasien Keypoint : Dilakukan dengan memasang sampiran, menutup pintu atau jendela
6.	Mengatur posisi pasien (dorsal recumbent) Keypoint : Posisi klien berbaring dengan posisi kaki ditekuk seperti hendak bersalin
7.	Memakai handscoon Keypoint : Pemakaian handscoon berguna untuk perlindungan diri bagi petugas kesehatan
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang tidak dapat beraktifitas
8.	Telunjuk diberi gel pelican lalu dimasukkan ke dalam anus dengan arah ke atas kemudian diputar ke kiri dank e kanan sampai teraba tinja Keypoint : Perhatikan ekspresi klien, jika klien merintih atau meringis, lakukan dengan lebih lembut dan pelan-pelan
9.	Setelah dapat, dikeluarkan perlahan-lahan lalu dimasukkan ke dalam tempatnya Keypoint : Feses yang dikeluarkan jangan sampai tercecer atau terkena zat lain seperti urine
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang dapat beraktifitas
10.	Memberitahu  pasien untuk mengambil tinja dengan lidi kapas dan memasukkan ke tempat yang telah disediakan, jangan sampai tinja tercampur dengan air Keypoint : Klien diminta untuk mengambil tinja sesuai dengan yang dibutuhkan dan tidak tercampur zat lain seperti urine
11.	Bersihkan anus dengan kapas lembab dan keringkan dengan tissue Keypoint : Setelah cebok, anus dibersihkan dengan kapas lembab dan tissue yang sudah disediakan
12.	Rapikan pasien kembali Keypoint : Memakaikan kembali pakaian dalam dan pakaian bawah seperti semula
13.	Memberikan etiket yang jelas dan mengisi formulir pengiriman untuk segera dikirim ke laboratorium Keypoint : Berisi nama, usia, jenis sampel, tanggal dan jam  serta jenis pemeriksaan
14.	Membereskan alat Keypoint : Alat bekas pakai dibuang ke tempat sampah yang sudah disediakan, alat-alat yang sudah terkontaminasi lalu di dekontaminasi.
15.	Cuci tangan dalam larutan chlori 0,5 %, melepas handscoon secara terbalik Keypoint : Melepas handscoon secara terbalik berguna agar kotoran tidak menempel ke tangan petugas kesehatan
16.	Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir dan dikeringkan dengan handuk bersih Keypoint : Melindungi tangan petugas kesehatan dari kuman dan kotoran yang mungkin menempel
17.	Melakukan dokumentasi tindakan yang telah dilakukan Keypoint : Sebagai rahasia medik untuk  pertangggungjawaban kepada klien dan instansi
KONSELING PASCA TINDAKAN
18.	Menjelaskan bahwa tindakan pengambilan feses sudah dilakukan Keypoint : Agar ibu mengetahui bahwa tindakan sudah selesai dilakukan
19.	Menjelaskan umpan balik hasil pemeriksaan dari laboratorium yang ditunjuk Keypoint : Membacakan hasil pemeriksaan feses dari laboratorium  yang sudah ditunjuk
20.	Mengucapkan salam dan terima kasih
TOTAL NILAI

CECKLIST / DAFTAR TILIK

PENGAMBILAN SPESIMEN FESES/ TINJA

Nama Mahasiswa      : ……………………………

Tanggal Ujian            : ……………………………

Tempat                       : ……………………………

Waktu Ujian              : ……………………………WIB

NO	LANGKAH	NILAI
		1	2	3
SIKAP DAN PERILAKU
1.	Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri
2.	Menyambut Keluarga klien dengan ramah
CONTENT/ ISI
3.	Memberitahu dan menjelaskan kepada pasien tindakan yang akan dilakukan
4.	Menyiapkan peralatan : handscoon bersih, gel pelicin, botol specimen, lidi kapas, bengkok, perlak pengalas, tissue, tempat bahan pemeriksaan
5.	Menjaga privasi pasien
6.	Mengatur posisi pasien (dorsal recumbent)
7.	Memakai handscoon
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang tidak dapat beraktifitas
8.	Telunjuk diberi gel pelican lalu dimasukkan ke dalam anus dengan arah ke atas kemudian diputar ke kiri dank e kanan sampai teraba tinja
9.	Setelah dapat, dikeluarkan perlahan-lahan lalu dimasukkan ke dalam tempatnya
	Pengambilan specimen feses pada pasien yang dapat beraktifitas
10.	Memberitahu  pasien untuk mengambil tinja dengan lidi kapas dan memasukkan ke tempat yang telah disediakan, jangan sampai tinja tercampur dengan air
11.	Bersihkan anus dengan kapas lembab dan keringkan dengan tissue
12.	Rapikan pasien kembali
13.	Memberikan etiket yang jelas dan mengisi formulir pengiriman untuk segera dikirim ke laboratorium
14.	Membereskan alat
15.	Cuci tangan dalam larutan chlori 0,5 %, melepas handscoon ssecara terbalik
16.	Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir dan dikeringkan dengan handuk bersih
17.	Melakukan dokumentasi tindakan yang telah dilakukan
KONSELING PASCA TINDAKAN
18.	Menjelaskan bahwa tindakan pengambilan feses sudah dilakukan
19.	Menjelaskan umpan balik hasil pemeriksaan dari laboratorium yang ditunjuk
20.	Mengucapkan salam dan terima kasih
TOTAL NILAI

Petunjuk :

Ada 20 langkah yang merupakan kriteria penilaian pengambilan sampel feses

Peserta dievaluasi kompetensinya secara obyektif, denga kriteria:

0 : belum  kompeten : dila ada 1/lebih langkah tidak dikerjakan/ dikerjakan tetapi tidak  benar

1 : Kompeten : bila seluruh langkah dikerjakan sesuai kriteria

Catatan diberikan sebagai umpan balik bagi para peserta uji tentang letak kesalahannya.

Nilai batas lulus : 68 (B).

Catatan :

1 ...............................................................................................................................

2 ...............................................................................................................................

3 ...............................................................................................................................

                                                                                                                        Cirebon, ....... April 2013

                   Mahasiswa                                                                                                   Penguji

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

            (                                   )                                                                          (                                     )